التنسيق بين اليد والعين هو قدرة خاصة للشخص ، وبمساعدته يتمكن من استخدام يديه وعينيه في وقت واحد عند القيام ببعض الإجراءات. يُعرف أيضًا بالتنسيق بين اليد والعين أو التنسيق الحركي. بمساعدتها ، يمكننا استخدام البيانات التي تم الحصول عليها من خلال العين لتنسيق حركة اليدين.
مفهوم
التنسيق بين اليد والعين هو قدرة معرفية معقدة مهمة للتطور الطبيعي للطفل ، تعليمه الكامل. بعد كل شيء ، نستخدم أعيننا لتركيز انتباهنا ، ومساعدة عقولنا على تحديد مكان الجسم في الفضاء. تستخدم الأيدي لأداء مهمة معينة بمساعدة هذه المعلومات المرئية ، ومن المهم القيام بذلك بطريقة منسقة ومتزامنة.
يستحق ذلكوتجدر الإشارة إلى أن التنسيق بين اليد والعين مهم ليس فقط للطفل ، ولكن أيضًا للبالغين. بمساعدتها ، يمكنك تنفيذ إجراءات منسقة للعينين واليدين. في الحياة اليومية ، نستخدم التنسيق بين اليد والعين بشكل مستمر تقريبًا ، لذلك من المهم جدًا تطويره وتدريبه إن أمكن. نستخدم دائمًا المعلومات المرئية لتصحيح سلوكنا وتحركاتنا. هذه القدرة المعرفية مهمة جدا لحياتنا
أمثلة
لفهم هذه القدرة ، التي قد يعتبرها الكثيرون كأمر مسلم به ، إليك بعض الأمثلة. في اللحظة التي نكتب فيها شيئًا ما على الورق ، نستخدم التنسيق بين اليد والعين. الحقيقة هي أنه عندما تكتب ، تمنحك رؤيتك المعلومات الضرورية حول جودة الكتابة وموقع اليد. على أساسها ، يتم إنشاء جميع أنواع البرامج الحركية لتصحيح المشكلات التي قد تنشأ نتيجة للتغذية الراجعة. والنتيجة هي سلسلة من الأعمال الحركية الدقيقة والسريعة التي تتطلب تدريبًا وقدرات معينة.
يحدث شيء مشابه أثناء الكتابة على الكمبيوتر. يمكن أن تكون الحركات المستخدمة في كتابة الأحرف مختلفة جدًا ، لكنها تستخدم المعلومات المرئية أيضًا. وهذا ضروري لتصحيح أخطاء اتجاه حركة اليد.
أثناء قيادة السيارة ، نستخدم هذه القدرة طوال الوقت. بمساعدتها ، يتم تنسيق حركات اليد وفقًا للبصرالمعلومات التي تحيط بنا حاليا.
مثال آخر سيكون مرتبطًا بالرياضة. اعتمادًا على الرياضة ، يسود التنسيق البصري أو اليدوي البصري. في الحالة الأولى ، نمارس ألعاب القوى أو كرة القدم ، وفي الحالة الثانية ، نلعب التنس أو كرة السلة. في الوقت نفسه ، في كل نوع من أنواع المسابقات الرياضية تقريبًا ، يلزم التنسيق الأقصى لرؤيتنا بمشاركة أكبر عدد من مجموعات العضلات. لذلك يمكن أن تُعزى كل حالة من هذه الحالات إلى التنسيق بين اليد والعين.
حتى عند محاولة الدخول إلى القفل باستخدام مفتاح ، لا يمكننا ببساطة الاستغناء عن هذه القدرة. يحدث الشيء نفسه عندما يلعب الطفل بلعبة البناء ويحاول شخص بالغ إدخال بطاقة بلاستيكية في جهاز الصراف الآلي.
تشكيل
يصبح تشكيل التنسيق الحركي البصري مهمًا بالفعل في سن ما قبل المدرسة العليا. يجب تطويره وتحسينه حتى لا يعاني الطفل من مشاكل أثناء الدراسة ، وهذا له أهمية حاسمة للنمو الكامل للطفل عندما يستعد فقط للذهاب إلى المدرسة.
ليس سراً أن إحدى المهام الرئيسية لوالدي طفل ما قبل المدرسة هي إعداده لدخول مدرسة ثانوية. إن تنمية المهارات الحركية الدقيقة والحركات الدقيقة هي قدرة إلزامية يجب أن يتشكل عند الطفل بحلول هذا الوقت. إذا كان لدى طالب الصف الأول تطور حركي ضعيف ، فستكون هذه مشكلة خطيرة بالنسبة له في المدرسة.
تدل الممارسة على أنه في سن السادسة أو السابعة ،عندما يدخل الأطفال المدرسة ، يُترك العديد منهم بمستويات منخفضة للغاية من التنسيق بين اليد والعين. وبسبب هذا ، فإنهم يتمتعون بمهارات حركية رسومية ضعيفة ومهارات حركية دقيقة. يتجلى هذا بوضوح عندما لا يكون الطفل قادرًا على رسم حرف ، أو رسم خط مستقيم ، أو لصق التطبيق بعناية ، أو قص الورق على طول المحيط.
ضعف المهارات الحركية للأصابع يؤدي إلى نتائج سيئة في مجموعة متنوعة من المهام. على سبيل المثال ، عندما تحتاج إلى رسم شيء ما وفقًا لنموذج أو وضع دائرة حول شكل. في هذه الحالة ، لا ينجح الطفل ، وتنخفض كفاءته على الفور ، ويتعب على الفور تقريبًا. عندما لا يكون الطفل مستعدًا للكتابة بسبب المهارات الحركية الدقيقة المتطورة بشكل غير كافٍ ، فقد يطور موقفًا سلبيًا تجاه العملية التعليمية بأكملها. سيؤدي هذا إلى حقيقة أنه سيعاني باستمرار من القلق في المدرسة ، ولن يرغب في الدراسة.
لكن هذا مهم للغاية ، لأنه في عملية التعلم ، سيتعين على الطالب باستمرار القيام بعملين في نفس الوقت. على سبيل المثال ، شيء لنسخه أو شطبه من السبورة. تعتبر الإجراءات المشتركة لليدين والعينين مهمة للغاية ، فمن الضروري أن "تسمع" الأصابع المعلومات التي تحاول العيون نقلها إليها. حقيقة أن التنسيق البصري-الحركي في مرحلة ما قبل المدرسة لم يتم تطويره بشكل كافٍ يتضح من حقيقة أنه من الأسهل على الطفل أن يستخلص من الذاكرة بدلاً من النسخ من الطبيعة. في هذه الحالة ، يبدو الانتباه متشعبًا ، ويصبح من الصعب عليه تنسيق تصرفات يديه وعينيه. عندما لا يتم تشكيل التنسيق الحركي والبصري ، تتأثر جودة وسرعة أداء المهام.
تطوير
لذلك ، فإن تطوير التنسيق البصري الحركي في مرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس الابتدائية مهم جدًا. هذا عنصر مهم ، والذي يعتبر أحد العناصر الأساسية في تحديد مدى استعداد الطفل لدخول المدرسة. في الوقت نفسه ، يجدر بنا أن نتذكر أن الأطفال يفقدون باستمرار الاهتمام بالأنشطة الرتيبة التي تتكرر بانتظام. لذلك ، للحفاظ على اهتمامهم ، يجب عليك باستمرار التطوير والبحث عن تمارين ومهام جديدة.
أهداف تنمية التنسيق بين اليد والعين هي تشكيل طريقة الطفل لإدراك الأشياء المتحركة ، وتنمية قدرة الطفل على الحفاظ على التحفيز البصري في مجال الرؤية عند أداء مهمة بصرية ، مهارة متابعة الأفعال التي تقوم بها اليدين بالعين
أيضًا ، بمساعدة هذه القدرة ، يتم تشكيل القدرة على حمل قلم الرصاص بثقة. تم تطوير المهارة لرسم خطوط مستقيمة بين النقاط ، لرسم خطوط مائلة ومنحنية من بداية معينة إلى نهاية ، لاختيار الطريقة الأكثر عقلانية عند أداء المهام الرسومية.
أمثلة على المهام
هناك عدد كبير من التمارين المتنوعة لتطوير التنسيق بين اليد والعين. يتم إعطاء أمثلة على بعضها في هذه المقالة. اللعبة التعليمية تسمى "العمل مع المتاهات"
إنها بحاجة إلى متاهة. بادئ ذي بدء ، ادعُ الطفل إلى التفكير مليًا في الأمر. بعد ذلك ، يعرض المعلم أن يأخذ بطل الحكاية الخرافية لهمنزل من خلال المتاهة ، دحرجته بعصا. علاوة على ذلك ، على جانب واحد من المتاهة - أشكال ذات ألوان مختلفة ، وعلى الجانب الآخر - مربعات فارغة يجب ملؤها ، وربط كل شكل بـ "النافذة" المقابلة. بعد أن اتبعت المسار بالكامل ، يجب أن تضع الشكل الهندسي المطلوب في مربع فارغ.
تمرين آخر لتنمية التنسيق بين اليد والعين عند الأطفال يسمى "عيدان الأكل". هناك نسختان من هذه اللعبة. في الحالة الأولى ، يكون للطفل ممرات ذات عائق في النهاية ، بالإضافة إلى حبل ، أحد طرفيه مربوط بسيارة والآخر بعصا. يجب على الطفل أن يلف الحبل حول العصا ، بينما يعمل بنشاط بأصابعه ، حتى تبدأ الآلة في التحرك. من المهم الالتفاف على جميع العقبات التي تعترض طريقك ، ثم العودة مرة أخرى. يجب أن تراقب الآلة بعناية بأعينك.
في الإصدار الثاني من هذا التمرين ، يتم ربط أحد طرفي الحبل بعصا والآخر بشيء ما. يجب أن يلف الحبل على عصا ، يعمل بفرشاة. نتيجة لهذا ، سوف يرتفع الكائن. يجب أن تراقبه بعناية بعينيك
سلاسل سحرية
تمرين التنسيق بين اليد والعين "الأوتار السحرية" له أيضًا خياران. في الحالة الأولى ، يتم استخدام حبل به فيلكرو وصور ظلية وسجاد. تُلصق الصورة الظلية بالسجادة ، ويحيط بها الطفل بخيط على طول المحيط الخارجي ، متتبعًا بعناية جميع الحركات بعينيه.
نسخة بديلة من لعبة التنسيق بين اليد والعين تتضمن استخدام صورة ظليةصور جسم مصنوع من ورق مخملي ، ورقة من المخمل نفسه ، بالإضافة إلى خيوط واستنسل. في هذه الحالة ، سيتعين على الطفل وضع الخيط على طول الخطوط العريضة للصورة الظلية.
أخيرًا ، من أجل تطوير التنسيق بين اليد والعين ، فإن تمرين "الزجاج السحري" مناسب تمامًا. بالإضافة إلى الزجاج نفسه ، ستحتاج إلى ورقة بها نوع من الصور وقلم رصاص. سيضطر الطفل إلى وضع دائرة حول الأشياء بعناية ، ومشاهدتها من خلال الزجاج "السحري".
أمراض محتملة
من المهم التحقق من مستوى تطور هذه القدرة لدى الطفل في أقرب وقت ممكن ، حيث قد يواجه الآباء اضطرابات مختلفة في التنسيق بين اليد والعين ، مما قد يؤدي إلى أمراض خطيرة.
من المهم أن نفهم أن هذا النوع من التنسيق يمكن أن يؤدي إلى الفشل حتى لو كانت العيون سليمة والطفل لديه رؤية جيدة.
علاوة على ذلك ، فإن أي اضطراب في المحرك أو الأنظمة البصرية يضعف بشكل كبير التنسيق بين العين واليد. تسبب أمراض الجهاز العضلي والرؤية مشاكل في هذه القدرة المعرفية. بادئ ذي بدء ، تشمل هذه الحالات الغمش ، والحول ، وعدم التوازن الوضعي ، وانخفاض ضغط الدم العضلي ، والتقاطع الجانبي. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تؤثر إصابات الدماغ على مناطق معينة مسؤولة عن الإدراك والمهارات الحركية ، مما يتسبب في ضعف التنسيق الحركي البصري.
تؤثر هذه المشكلات سلبًا على مجموعة متنوعة من الأنشطة. يتم التعبير عن هذا في صعوبات التعلم والانتهاكاتالتطور ، في المدرسة أو الجامعة ، يرتكب الطالب العديد من الأخطاء في الملاحظات ، فقد تشتت الانتباه. بالفعل قد يواجه الشخص البالغ مشاكل في المجالات المهنية ، على سبيل المثال ، يواجه صعوبات في جمع الأجزاء ، والطباعة على جهاز كمبيوتر ، وكفاءته تنخفض بشكل ملحوظ ، مما يؤثر على أداء الإنتاج. قد تكون هناك مشاكل حتى في الحياة اليومية العادية. من الخياطة والقيادة إلى شيء بسيط مثل وضع الملعقة في فمك.
درجة التنسيق
هناك عدة طرق لتقييم هذا النوع من التنسيق. من الأفضل قياس هذه القدرة المعرفية في أقرب وقت ممكن حتى يكون هناك وقت لتصحيح كل شيء.
هناك مهام مختلفة لهذا الغرض ، والتي تستخدم في مختلف المجالات.
- في المدرسة ، لتحديد سبب صعوبة إتمام الطفل للمهام ، ولماذا يعاني من ضعف الأداء الأكاديمي.
- في الطب ، لتحديد ما إذا كان المريض قادرًا على تناول الطعام دون مساعدة بعد جراحة الدماغ المعقدة أو قيادة السيارة.
- في مختلف المجالات المهنية ، يمكنك تقييم الموظفين الأكثر فعالية. غالبًا ما يستخدم هذا بشكل خاص في الوظائف التي يكون فيها التنسيق الحركي المرئي أكثر أهمية.
اختبارات
الاختبارات التي تقيم هذه القدرة المعرفية تهدف إلى إنشاء اتصال بين المرافقة البصرية لشيء ما واليدين ، ومدى موثوقية قدرات المستخدم العصبية والعضلية.
وهكذا ، أثناء اختبار التزامن ، تظهر كرة متحركة على شاشة الكمبيوتر. الهدف هو تنسيق المؤشر مع حركة الكرة بأكبر قدر ممكن.
عند اختبار تعدد المهام ، تحتاج إلى مشاهدة حركة الكرة البيضاء واتباع الكلمات التي تظهر باستمرار على الشاشة. عندما تتوافق الكلمة التي تظهر على الشاشة مع اللون الذي كُتبت به ، فمن الضروري الإشارة ، باتباع كلا المنبهين في وقت واحد. في هذا الاختبار ، من المهم للغاية الاستعداد للتغييرات المحتملة ، مع إدارة قدرات الرؤية والتحكم في نفس الوقت.
أثناء اختبار السرعة ، يظهر مستطيل أزرق على الشاشة. يجب عليك الضغط عليه بأسرع ما يمكن ، مع الإمساك بالقرب من منتصف الشاشة. كلما تمكنت من القيام بذلك في كثير من الأحيان ، كلما كانت النتيجة أعلى.
كيفية تحسين القدرة المعرفية؟
التنسيق بين اليد والعين قابل للتدريب ، تمامًا مثل القدرات الإدراكية البشرية الأخرى. على وجه الخصوص ، طور الخبراء سلسلة من التمارين المصممة لاستعادة هذه الوظيفة وغيرها من الوظائف المعرفية.
أثناء إعدامهم ، تعمل الوصلات العصبية والدماغ على تقوية وظائفهم. إذا كنت تتدرب بانتظام ، فسيساعد ذلك في تقوية هياكل الدماغ المشاركة في هذه القدرة. إذا كنت بحاجة إلى تنسيق كل إجراء بمساعدة اليدين والعينين ، فستبدأ الاتصالات العصبية في العمل بشكل أسرع وأكثر كفاءة.
