يظهر التطور النفسي العصبي مدى نضج الجهاز العصبي لرجل صغير. بطبيعة الحال ، من الضروري التحكم في هذا النوع من التطور ليس أقل ، وأحيانًا أكثر من الجسدي. ويمكنك أن تفعل ذلك بنفسك.
أسباب تأخيرات أو تأخيرات في النمو
يعتمد التطور النفسي العصبي على عدد كبير من العوامل. على وجه الخصوص: نقص الأكسجة لدى الجنين ، تسمم الحمل أو التسمم أثناء الحمل ، اعتلال الدماغ في الفترة المحيطة بالولادة ، التحفيز ، الاستخراج بالشفط ، صدمة الولادة ، الالتهابات أثناء الحمل ، الإجهاد أثناء الحمل ، درجات أبغار المنخفضة.
كيفية قياس التطور
أثناء تقييم التطور العصبي النفسي ، يتم دائمًا أخذ العديد من العوامل في الاعتبار:
- هل هناك ردود أفعال أم أنها تتكون (أولاً وقبل كل شيء ، هذه ردود أفعال مشروطة أو بصرية أو غذائية أو سمعية) ؛
- ردود أفعال غير مشروطة
- ابتسامة طفل
- ردود فعل عاطفية
- محاولات لجذب انتباه الكبار
- انتعاش
- الاعتراف بالوالدين أو الأشخاص الذين يقفون وراء الطفلرعاية ؛
- ظهور الكلمات والمقاطع في الكلام ؛
- هديل ؛
- طفل يلعب أم لا ؛
- اتخاذ الإجراءات ؛
- رد فعل سلبي على اللعب أو المنبهات الخارجية ؛
- تصور كلام الاخرين
- فهم معنى كلمتي "يمكن" و "مستحيل".
كيفية التشخيص
تشخيص التطور النفسي العصبي للأطفال في العيادات بمساعدة طبيب أعصاب أو طبيب أطفال. يعتمد التشخيص على مسار الحمل ، أو عمر الرجل الصغير ، أو حالة مرضية سابقة أو سوابق.
الأطباء لا يفوتون مؤشرًا واحدًا ، لكن يجب على الآباء ألا يغفلوا اللحظة. عندما لا يمسك الطفل رأسه ، ولا يبدأ في التدحرج ، ولا ينطق بأي أصوات ، ولا يهتم بالألعاب ولا يتبعها بعينيه ، ولا يتكلم ، ولا يجلس ، ولا يمشي ، ولا يقول كلمات قليلة جدًا عن عمره ، في كل هذه الحالات تحتاج إلى اللجوء إلى الأطباء. ولا داعي للانتظار لشيء ، لأن التأخير قد يكون محفوفًا بالمخاطر.
ما يجب الاعتماد عليه
لفهم ما إذا كان التطور النفسي العصبي للأطفال يسير في الاتجاه الصحيح ، تحتاج إلى الاعتماد على جداول التنمية. يتم وضع معايير أكثر تفصيلاً للأطفال حتى سن عام (لكل شهر متطلباته الخاصة) ، وبالنسبة للأطفال دون سن الثالثة ، تم تحديد معايير النمو بالفعل بواسطة سنوات. دعونا نلقي نظرة فاحصة.
تنمية الطفل من شهر إلى ستة أشهر
يُمنح التطور النفسي العصبي للأطفال الصغار مزيدًا من الوقت ، لأن السنة الأولى هي الأهمفي حياة الانسان
- الشهر الأول من الحياة. يركز الطفل انتباهه لفترة قصيرة على الأشياء اللامعة والمشرقة. يبدأ عندما يسمع أصواتا عالية وحادة. يبدأ معظم الأطفال في الابتسام في الشهر الأول من العمر. إذا كان الطفل مستلقيًا على بطنه يحاول أن يمسك رأسه
- الشهر الثاني من العمر. رجل صغير ، دون أن ينظر ، يتبع اللعبة التي أمام وجهه. يبدأ في الاستماع إلى الأصوات العالية والابتسام استجابةً لخطاب الكبار. قد يستجيب الطفل بالهدل عند التحدث إليه. بالفعل يمسك رأسه مستلقيا على بطنه لعدة دقائق
- الشهر الثالث من العمر. تقدم التطور البدني والنفسي العصبي. الآن يمكن للأطفال إصلاح الشيء بأعينهم والنظر إليه لفترة طويلة. الطفل في عمر ثلاثة أشهر يعرف كيف يستمع. تُلاحظ الرسوم المتحركة استجابةً للكلام ، فقد تكون ابتسامة أو هديلًا أو حركات نشطة للذراعين والساقين. يستمر في إمساك رأسه لبضع دقائق مستلقياً على بطنه
- الشهر الرابع من العمر. يدير الطفل رأسه في كل الاتجاهات ، ويتعرف على الوالدين أو الأشخاص الذين يعتنون به. يضحك بصوت عالٍ وبصوت عال. في هذا العمر ، غالبًا ما يتقلب الطفل من الخلف إلى المعدة والعكس صحيح. هديل والتقاط الألعاب التي تهمه بفاعلية
- الشهر الخامس من العمر. يتم تقييم التطور النفسي العصبي في هذا العمر من خلال التعرف على شخص صغير قريب منه ، ورفض الغرباء. بمساعدة الكبار ، يمكن للطفل أن يقف على قدميه ، لكنه يشدهما بشكل دوري.مزيد من الرغبة في الإمساك والحديث.
- الشهر السادس من العمر. في هذا العمر ، يتدحرج الأطفال من جانب إلى آخر ، ويأخذون هم أنفسهم الألعاب. يتكلم الطفل الآن في مقاطع لفظية يمكن التعرف عليها. يستطيع أن يأكل بالملعقة ولا يخنق.
تنمية من ستة اشهر الى سنة
- الشهر السابع من العمر. تبدأ فترة المحرك النشط. يبدأ الأطفال بالزحف أو يحاولون الزحف. إنهم ينقلون الألعاب والأشياء التي تهمهم من مكان إلى آخر ، كما أنهم يلعبون بنشاط. ينطق الطفل الكلمات بوضوح ويفعلها بسرور. يشرب الطفل بسهولة من كوب الشرب أو الزجاجة ، كما يستمتع بالنظر إلى الأشياء التي يراها الكبار.
- الشهر الثامن من العمر. مؤشرات التطور النفسي العصبي للطفل خلال هذه الفترة هي الإجراءات النشطة للطفل. يزحف الأطفال البالغون من العمر ثمانية أشهر جيدًا ، ويمكنهم الجلوس والوقوف والتحرك في جميع أنحاء الغرفة بأنفسهم. يمكن للطفل أن يأخذ اللعب لفترة من الوقت. يتكلم الكلمات أو المقاطع أو يحاول أن يفعل ذلك. يتعلم الأطفال في هذا العمر بنشاط كل شيء ، حتى تتمكن من تعليمهم أي فعل ، مثل التلويح وداعًا.
- الشهر التاسع من العمر. يستطيع الطفل الصغير المشي بالفعل بدعم. إنه قادر على معرفة كيفية التعامل مع هذا الشيء أو ذاك. تصبح مناغاة الطفل ذات مغزى ، ويمكن التعرف على الكلمات أو المقاطع. يُظهر أين ، وماذا إذا طُلب منه ، أو يتفاعل عندما يُنطق باسمه. يشرب من كوب بالغ ويفهم ما يريده الكبار
- العاشر من العمر. يمكن للطفل أن يتسلق على الأريكة أو السرير ويفتح الأبواب والصناديق. لقد بدأوا بالفعل في نسخ خطاب الكبار ، حتى التجويد والجرس. يفهم الطفل ما يريده الكبار منه ، يشرب من الكوب ، ينطق الكلمات الأولى.
- السنة الأولى من الحياة. تحتوي مفردات الطفل على اثنتي عشرة كلمة. يمشي معظم الأطفال بمفردهم. شخص صغير يلبي طلبات الكبار ويشرب من الكوب ويلتقطه
بعد عام ، لا يزال هناك العديد من النقاط المهمة في التطوير والتي يجب التحكم فيها.
نمو الطفل حتى عام ونصف
يستطيع الطفل صعود السلالم ، والقرفصاء ، والانحناء. في هذا العمر ، يكون لدى الأطفال رغبة في تناول الطعام بمفردهم. في اللعبة ، يعتني بالألعاب (الأعلاف ، والغسيل ، والأمشاط) ، ويمكنه إظهار الحيوانات التي يعرفها أو أشياء أخرى. يختار لعبته من بين أشياء كثيرة ، ويلبي الطلبات البسيطة من البالغين. يتراكم مفردات سلبية ، يمكنه التعبير شفهيًا عن مشاعره أو اهتماماته.
تنمية الطفل من عام ونصف إلى عامين
تحت سن شهر وتسعة أشهر ، يمكن للأطفال خلع ملابسهم جزئيًا وفهم القصص القصيرة أو القصص الخيالية. إذا عرضت صورة وسألت من بداخلها ، فسوف يستجيبون. في هذا العمر ، يفهم الطفل أنك بحاجة للذهاب إلى المرحاض على القصرية. عندما يلعب ، يبدأ في بناء شيء ما. إنها تتحدث بالفعل في جمل من كلمتين ، ويتم باستمرار إضافة مفاهيم جديدة.
من سنة وعشرة أشهر إلى سنتين ، يقوم الطفل بقفزة في النمو والآن يمكنه فعل الكثير. فمثلا،يتعلم الطفل الركض ، وضرب الكرة بقدميه ، والقفز في مكان واحد. قد يرتدي قبعة أو جوارب أو حذاء طويل. تتبع اللعبة الإجراءات المنطقية (يتم تغذية الدمية ثم غسلها). إذا أظهرت له شيئًا من لون معين وطلبت منه العثور على نفس الشيء ، فسيجده. في هذا العمر ، يتعلم الأطفال اللعب مع بعضهم البعض. يمكنه التعبير عن الأفكار في جمل من كلمتين أو ثلاث.
تنمية من سنتين إلى سنتين ونصف
تقييم التطور النفسي العصبي للأطفال خلال هذه الفترة يحدث وفقًا للمعايير التالية:
- الطفل يعرف كيف يلبس نفسه ، لكنه لا يربط الأشياء أو يربطها.
- هناك تسلسل في الألعاب. على سبيل المثال ، يتم إطعام اللعبة أولاً ، ثم الاستحمام ، ثم وضعها في الفراش فقط.
- يمكنه تلبية الطلبات المعقدة مثل "افتح الخزانة ، أحضر كتابًا". قد لا تتسخ طوال اليوم.
- في الجمل ، يتم زيادة عدد الكلمات إلى خمسة. يستخدم الطفل بالفعل أكثر من خمسين كلمة. يبدأ يسأل: ما هذا؟ لماذا ا؟ متى؟ يعرف اسمه واسم عائلته. قد يجيب على بعض الأسئلة.
تنمية تصل إلى ثلاث سنوات
درجة التطور النفسي تتحدد بالخصائص التالية:
- يمكن للطفل ارتداء الملابس وربط السوستة وربط أربطة الحذاء.
- يظهر الخيال في الألعاب ، خزانة ملابسه عبارة عن منزل ، والكرسي سيارة. يبدأ في لعب ألعاب تقمص الأدوار (أثناء اللعبة ، يقسم الشخصيات إلى أمهات وآباء وما إلى ذلك). يسمي الألوان الأساسية ويرسم بقلم رصاصونحت أشكال بسيطة من البلاستيسين
- يعرف اسماء الاباء. يتحدث عن نفسه مستخدما الضمير "أنا" ويطرح عددًا كبيرًا من الأسئلة. العروض تصبح معقدة. بمساعدة الكلام الطفل يشرح شيئاً أو يعبر عن أفكاره
هذه هي معايير التطور النفسي العصبي للأطفال
