ظهور الطفل في الأسرة دائمًا بهجة. لكل والد ، طفلهم يبدو مميزًا. لكن بعض ميزات التطوير يمكن أن تنبه. في مثل هذه الحالات يجب ألا تتردد وتسرع للطبيب. لسوء الحظ ، في الوقت الحاضر ، زاد عدد الأطفال الذين يعانون من إعاقات في النمو بشكل ملحوظ. يحتاج هؤلاء الأطفال إلى عناية ورعاية خاصة. من المهم جدًا تحديد علم الأمراض في المرحلة الأولية ، حتى لا تفوت فرصة تصحيح أو تخفيف الوضع الحالي. كيف تحدد علم الأمراض بشكل صحيح؟ ماذا تعني عبارة "طفل يعاني من إعاقة في النمو"
القواعد اللازمة للتنمية
قبل ان نتحدث عن انحرافات الطفل نسلط الضوء على الشروط اللازمة للنمو الكامل:
- يجب أن يكون تطور الدماغ ووظائفه طبيعيين
- عمل الجهاز العصبي والمعايير الفيزيائية تتوافق مع العمر وتوفر كل العمليات مدى الحياة.
- أجهزة الإحساسيمكن أن يوفر اتصالًا طبيعيًا بالعالم الخارجي.
- يمر الطفل بشكل صحيح ومنهجي وثابت بجميع مراحل التعليم ، من الأسرة إلى المدرسة.
ما يعتبر طبيعيًا في نمو الطفل:
- تنمية تتماشى مع الأقران من حوله.
- يلبي السلوك الأعراف الاجتماعية المقبولة
- تطور الكائن الحي يتوافق مع الأعراف المعمول بها ، في حين أنه قادر على التعامل مع العوامل البيئية السلبية ومقاومة الأمراض.
هناك المزيد والمزيد من الأطفال ذوي الإعاقة ، حيث أن بعض شروط النمو لا تتحقق لسبب أو لآخر.
سبب الانحرافات
الأسباب الرئيسية لتطور الانحرافات عند الأطفال تنقسم إلى:
- وراثي ؛
- خارجي (تأثير بيئي).
للوراثة تشمل:
- عامل وراثي
- جسدي
- تلف في الدماغ.
اعتمادًا على الوقت الذي يمكن أن تتأثر فيه العوامل المسببة للأمراض ، يتم تمييز الفترات الزمنية التالية:
- قبل الولادة.
- أثناء المخاض.
- ما بعد الولادة تصل إلى 3 سنوات.
التأثير الأكبر على تطور الوظائف العقلية له تأثير ضار في وقت النمو الخلوي المكثف للدماغ ، أثناء نمو الجنين.
التأثير البيولوجي
من الممكن تحديد العوامل البيولوجية التي تؤثر على التنميةالأطفال:
- الطفرات الجينية.
- الأم أصيبت بمرض معدي أو فيروسي أثناء الحمل: الحصبة الألمانية والأنفلونزا.
- الآباء غير متوافقين مع العامل الريصي.
- الأم مصابة بالسكري.
- الوالدان مصابون بالأمراض المنقولة جنسياً.
- تعاطي المخدرات وخاصة من قبل الأم
- التأثيرات البيوكيميائية. المصانع والأسمدة الكيماوية وتناول الأدوية غير المنضبط. تؤثر هذه العوامل على كل من الحمل والمراحل المبكرة من نمو الطفل.
- نقص الأكسجين للجنين
- تسمم شديد في النصف الثاني من الحمل
- صحة الأم السيئة. سوء التغذية ، عمليات الأورام ، نقص الفيتامينات.
- الأمراض المزمنة عند الطفل والتي بدأت في سن مبكرة: الربو والسكري وأمراض الدم
- اصابة المخ في سن مبكرة و امراض معدية خطيرة
- إصابات أثناء الولادة المرضية.
كل هذه العوامل السلبية يمكن أن تسبب إعاقات في النمو لدى الطفل
التأثير الاجتماعي
دعونا نسلط الضوء على العوامل الاجتماعية التي تؤثر على نمو الطفل:
تجارب قوية للأم المستقبلية ، مصحوبة بإفراز كبير للهرمونات في السائل الأمنيوسي
- الأحداث والمشاعر السلبية تجاه طفل المستقبل.
- المواقف العصيبة ، تتكرر في كثير من الأحيان.
- حالة نفسية الأم فيهافترة النشاط العمالي
- موقف سيء تجاه الطفل ، والانفصال عن الأم ، والمعاملة القاسية ، وعدم وجود علاقات دافئة.
كل هذه العوامل تتطلب مشورة أكثر احترافًا من علماء النفس والمعلمين ، حيث يمكن أن تسبب انحرافات في النمو العقلي للطفل ، بينما تتطلب العوامل البيولوجية اهتمام الأطباء.
ما هي الانحرافات المحتملة
يمكن تمييز عدة مجموعات من الانحرافات:
- الأطفال ذوي الإعاقات الجسدية. وتشمل هذه الاضطرابات في الجهاز العضلي الهيكلي والرؤية والسمع.
- انحرافات في النمو العقلي للطفل. هذا هو اضطراب الكلام ، والتخلف العقلي ، وكذلك التخلف العقلي والانحرافات في تطور المجال العاطفي الإرادي.
- الانحرافات التربوية. الأطفال دون تعليم ثانوي.
- الأطفال ذوي الإعاقات الاجتماعية الذين ليس لديهم تعليم لدخول البيئة الاجتماعية. في هذه الحالة فإن العمل الوقائي مهم.
من الضروري أيضًا إبراز الفترات التي يمكن للمرء فيها ملاحظة الانحرافات الصارخة عن التطوير:
- روضة.
- مدرسة صغار.
- في سن المراهقة.
لكل فترة ، يجب أن يكون لدى الطفل مهارات وقدرات ومعرفة معينة. يجب أن يكون البالغون في هذا الوقت منتبهين بشكل خاص وأن يمنحوا الطفل وقتًا للدراسة والتواصل الاجتماعي.
ملامح الانحرافات في نمو الاطفال
دعونا ننظر في ميزات الانحرافات عند الأطفال مع تأخر نمو مؤقت. العلامات التالية مميزة:
- انحرافات ملحوظة في المدرسة
- طفل يتصرف وكأنه في روضة الأطفال.
- عدم أداء الواجب المنزلي.
- صعب التعلم والقراءة والكتابة.
- تعبت بسرعة
- شكاوي من الصداع
- تنمية جسدية غير كافية.
- قد يكون هناك تأخير في التفكير.
يتمتع الطفل المصاب بطفولة نفسية فيزيائية بهذه الميزة:
- يفهم موضوع الصورة
- يمكن أن يفهم المعنى.
الأطفال الذين يعانون من إعاقات في النمو مع علامات الوهن لديهم المظاهر التالية:
- استنفاد عصبي.
- تعب.
- صداع متكرر.
- ذاكرة سيئة
- إهمال.
- استثارة مفرطة.
- الحركة المفرطة ، الاندفاع
- البكاء.
- خجل و خمول
- بطء
- بطء
- اضطرابات النوم
- فظ
- عدم استقرار السلوك
الانحرافات تختلف لكل طفل
اضطراب النمو العقلي
يشمل الأطفال المتخلفين عقلياً:
- البلداء. مع التطوير والتدريب المناسبين ، يمكن أن يكون هناك مستوى عالٍ من النمو العقلي. لديهم مهنة ، يتحملون المسؤولية المدنية
- بلهاء. الأطفال المتخلفون بشدة. لا يتعلمون القواعد والمفاهيم العامة. يمكنهم تعلم الكتابة والقراءة بصعوبة كبيرة. يتطلب رعاية مستمرة.
- بلهاء. هؤلاء الأطفال لديهم ضعف في التنسيق ، والكلام لا يتطور ،يمكن أن يخدموا أنفسهم. بحاجة الى عناية خاصة.
الأطفال المتميزون عن أقرانهم ذوي النمو العالي يعتبرون أيضًا أطفالًا يعانون من إعاقات في النمو. سننظر في ميزات هؤلاء الأطفال بشكل أكبر.
أطفال متطورون
هم مختلفون عن أقرانهم في ذلك:
- يمكنه القيام بأشياء متعددة في نفس الوقت.
- فضولي جدا
- من السهل تتبع العلاقات السببية.
- تطوير التفكير المجرد.
- انتباه على مستوى عال.
- السعي للتميز في ما يقومون به
- مهارات الدراسة متطورة.
يمكنك إبراز الخصائص النفسية لهؤلاء الأطفال:
- خيال جيد
- يسود إحساس بالعدالة منذ الصغر
- اضبط الشريط عالياً لما يفعلونه.
- يتمتع بروح الدعابة
- كانت إخفاقاتهم سيئة.
- هناك مبالغة كبيرة في مخاوف الأطفال
- قد يكون لها قوى نفسية.
- هناك مشاكل مع الأقران بسبب الأنانية المتطورة.
- النوم قليلا
يجب أن تكون منتبهاً للطفل لكي تلاحظ في الوقت المناسب ملامح التغيير في النفس عندما يكبر.
ملامح الانحرافات في النمو العقلي
يتم تقييم الانحرافات في النمو العقلي للطفل وفق المعايير التالية:
- كيف يتم تطوير الذاكرة
- التفكير.
- تطوير الكلام
- تصور البيئةسلام
ما هي أنواع التخلف العقلي:
- نفسية المنشأ. وهي نتيجة قلة التنشئة الأسرية. كقاعدة ، هؤلاء هم أطفال من عائلات مختلة.
- جسدية المنشأ. التأخير بسبب المرض. الطفل متعب جدا ، ضعيف. إما أن نكون متحمسين للغاية.
- الوهن الدماغي. تلف عضوي في الدماغ. الطفل متحمس للغاية وعدواني. غالبًا ما يتغير المزاج بشكل كبير.
دستوري. على خلفية التخلف في الفص الجبهي للدماغ. مستوى التنمية يتخلف عدة سنوات. هذه هي الطريقة التي يتصرف بها طفل يبلغ من العمر 6 سنوات ويحتاج مثل طفل يبلغ من العمر عامين
الحذر مطلوب عند التشخيص ، حيث أن بعض العلامات المدرجة قد تكون مظاهر شخصية الطفل.
تشخيص التشوهات عند الطفل
لتأكيد أو نفي أن الطفل يعاني من إعاقات في النمو ، لا بد من إجراء فحص طبي ونفسي.
في الفحص الطبي:
- الفحص البصري للطفل. هيكل الجمجمة ، ملامح الهيكل العظمي ، الأطراف ، تطور الوظائف الحسية.
- جمع المعلومات والشكاوى الموجودة حسب الأم.
- حالة عصبية و عقلية
يجب ملاحظته:
- عاطفي
- تطوير الذكاء
- تطوير الكلام
- المهارات الحركية.
- حالة النفس والجهاز العصبي.
هذه ممكنة أيضًاالامتحانات:
- أشعة على الجمجمة
- التصوير المقطعي
- مخطط الدماغ.
يمكن التعرف على بعض الأمراض من خلال العلامات الخارجية. هذا ينطبق بشكل خاص على الأمراض الخلقية.
تحليل احتياجات الفحص العقلي:
- انتباه الطفل
- الذاكرة.
- الفكر.
- تصورات عن العالم الخارجي.
- كيف يفكر الطفل
- كيفية التعبير عن المشاعر
كقاعدة عامة ، يتم تحديد ذلك بسهولة بطريقة مرحة. لهذا ، يتم استخدام المواد المرئية ، وكذلك أساليب وتقنيات العمل المعدلة لعيب الطفل. بالنسبة للصم ، فإن الإيماءات ضرورية للمهام البسيطة والمتخلفة عقلياً. إن التعقيد والمهمة الرئيسية للطبيب التشخيصي هي إثارة اهتمام الطفل باللعبة ، ولا ينبغي له رفضها. هذا شرط أساسي للتشخيص الصحيح. بعد ذلك يمكن وصف تصحيح الانحرافات في نمو الاطفال
تعليم وتربية الأطفال ذوي الإعاقة
التصحيح يشمل عمل المعلمين والأطباء وأولياء الأمور
هناك عدة مبادئ لتعليم الأطفال ذوي الإعاقات النمائية:
- تحفيز النشاط الواعي
- تطوير النشاط
- استخدام المواد المرئية.
- فئات منهجية.
- توفر المواد.
- المراسلات بين المادة وقدرات الطفل
- تثبيت قوي للمواد
- النهج التفاضلي.
يتم إيلاء اهتمام خاص للتنميةالذاكرة والتفكير المنطقي. لا يهدف التعليم إلى التكيف مع عيب الطفل ، بل إلى تصحيحه والتغلب عليه. تعليم الأطفال ذوي الإعاقات النمائية اتجاهان:
- تعليم تفاضلي
- التعليم الشامل
يجب أن يشكل التعليم الإصلاحي وظائف الطفل العقلية وأن يطور الخبرة في التغلب على الإعاقات الحالية ، سواء كانت اضطرابًا في الكلام أو السمع أو الحركة أو السلوك. يجب أن يكون التدريب والتعليم أيضًا وسيلة لمنع حدوث الانحرافات الثانوية. هذا ممكن بسبب عدم استعداد الطفل المصاب بإعاقات النمو للوجود في المجتمع.
التعرض لهؤلاء الأطفال مطلوب:
- رعاية صحية
- نفسية
- التربوية.
- يجب تقديم العلاج النفسي بشكل مباشر وغير مباشر.
- فصول للمجموعات و الأفراد
لا يتم دائمًا تقييم الطفل الذي يعاني من إعاقات في النمو في الأسرة بشكل صحيح من قبل الوالدين. يمكن أن يؤدي الإفراط في الاهتمام بالطفل أو عدم الاهتمام به إلى تفاقم الحالة العقلية. العزلة أيضا لها تأثير سلبي. لذلك ، فإن العمل المشترك للمعلمين وأولياء الأمور مهم للغاية. من الضروري تقديم المساعدة المؤهلة لأولياء الأمور حتى يتمكنوا من دعم الأطفال في اكتساب المعرفة والمهارات في حالة بعض الاضطرابات.
شروط اندماج الاطفال
حاليًا نساعد الأطفال ذوي الإعاقات النمائية وأولياء أمورهم
وهي:
- عقد مبكرًاتشخيص الكشف عن اضطرابات النمو
- التأثير الإصلاحي والتعليمي المبكر منظم من الأشهر الأولى من الحياة.
- يتم اختيار الاطفال مع مراعاة خلل الانحرافات ومستوى التطور وقدرة الطفل على التعلم.
- يتم تحديد الأطفال الذين يحتاجون إلى ظروف خاصة في مؤسسات متخصصة.
- يتم تجميع المتغيرات في المناهج ، والكتيبات الخاصة بتربية وتعليم الأطفال ذوي الإعاقات النمائية.
- من الضروري مراقبة ومراقبة ديناميكيات تطور مثل هؤلاء الأطفال.
تربية الأطفال ذوي الإعاقات التنموية لها العديد من التحديات:
- الآباء لا يعرفون كيفية العمل مع الطفل.
- لا يستطيع دعم الطفل عاطفيا.
- لدى البعض ردود فعل غير لائقة عليه
- أساليب الأبوة غير الكافية.
- التواصل غير الكافي مع الطفل
فقط العمل المشترك للمتخصص والمعلم وأولياء الأمور يمكن أن يعطي نتائج إيجابية ملموسة في تعليم الطفل المعاق.
