في الآونة الأخيرة ، كان يعتقد أن المخيخ مسؤول فقط عن توازن وتنسيق حركات أجزاء مختلفة من الجسم. لقد أثبت العلماء أن هذا الجزء الصغير من الدماغ ، الذي يحتوي على العديد من الخلايا العصبية ، مسؤول أيضًا عن ذكاء الطفل وتطور الخلفية العاطفية والكلام لدى الطفل. التحفيز المخيخي عبارة عن مجموعة من التمارين المصممة خصيصًا والتي تتيح لك تطوير مناطق من الدماغ تشكل مهارات متنوعة.
يتم تنفيذ برنامج التحفيز باستخدام معدات خاصة "Balametrics" ، وهو مبني على نظرية الدكتور Bilgow ، على ثلاثين عاما من الخبرة في تطبيقه. إنها تشكل الذاكرة والفهم ، ومهارات الكتابة ، والكلام ، ومعالجة المعلومات ، والقدرات الرياضية. التدريب فعال للأطفال الذين يعانون من أمراض معينة ، وكذلك لأولئك الذين يعانون من صعوبات تعلم معينة.
ما هوالمخيخ
يتكون الجزء من الدماغ المسمى المخيخ من الجزء القديم - الدودة ونصفي الكرة الصغيرة ، والتي تشكلت ، وفقًا للعلماء ، نتيجة لتطور الإنسان. لسنوات عديدة ، كان هناك اعتقاد بأن هذا القسم هو المسؤول الوحيد عن وظائف الجهاز الدهليزي ، وفقط في نهاية القرن الماضي ، اكتشف الباحثون الأمريكيون الخصائص الفريدة للمخيخ. توفر دودة هذا الجزء من الدماغ حقًا للشخص فرصة لتنسيق الأفعال والعواطف والحفاظ على التوازن. لكن نصفي الكرة المخية يلعبان دورًا نشطًا في تنمية القدرات العقلية وتنميتها. أكثر من 50٪ من الخلايا العصبية تتركز هنا ، مقارنة بالأقسام الأخرى. يرتبط المخيخ ارتباطًا وثيقًا بالفصوص الأمامية ، على التوالي ، يتحكم في الإدراك الحسي والحركة. أصبح هذا أساس تقنية التحفيز المخيخي ، والتي تتيح لك تطوير هذه الوظائف.
آلية العمل السريع
الآن من المعروف أن المخيخ مع الفصوص الأمامية لديه ردود فعل. إنه يدمج الحركة والإدراك الحسي ، والذي ينتج بدوره استجابات عاطفية وتخطيط للعمل والقدرة اللغوية. ما هو المخيخ؟ هذه آلية سريعة المفعول ، وهي جزء مهم من الدماغ في دوره. يعالج جميع المعلومات التي تأتي من الأقسام الأخرى. بفضل المخيخ ، يتم تحديد متوسط سرعة الدماغ ككل. تحفز تقنية التحفيز المخيخي تمامًا على المدى الطويل والتشغيلالذاكرة
اصول البرنامج
في الستينيات من القرن الماضي ، لاحظ الأمريكي فرانك بيلجو ، أثناء عمله مع أطفال لا يستطيعون القراءة جيدًا ، العلاقة بين نشاطهم البدني والتغيرات في مهارات القراءة. كانت هذه بداية تطوير تقنية التحفيز المخيخي ، وهو مفهوم للعمل مع الأطفال الذين يعانون من اضطرابات التكامل الحسي.
اعتمد بيلجو برنامجه على ثلاثة مبادئ رئيسية:
- تحفيز التكامل الحسي
- الشعور بالتوازن و الخيال المكاني
- التعلم الحسي.
بطبيعة الحال ، لم يستطع العالم توقع كل الفروق الدقيقة في تشكيل المنهجية قبل ثلاثين عامًا. استكمل المتخصصون الآخرون ، الذين طبقوا تطورات العالم باهتمام ، في سياق الممارسة مبدأين أكثر أهمية:
- التعلم الشخصي الفردي.
- بناء المهارات على مراحل.
مجالات تطبيق البرنامج
يعتمد التحفيز المخيخي في عمله على ثلاثة جوانب رئيسية: تعليمية ونفسية وتقنية (مفيدة). تعمل هذه العوامل معًا على عمل المخيخ إلى الكمال ، وتشكل روابط عصبية جديدة ، والتي بدورها لها تأثير إيجابي على مستوى تعلم الطفل.
توفر الفصول فرصة لزيادة مرونة الدماغ ، وسد الفجوات ، وتعويض أوجه القصور في وظائف الهيكل الأساسي. طريقة التحفيز هذهالديناميكيات الإيجابية عند العمل مع الأطفال الذين يعانون من مثل هذه الاضطرابات:
- فرط النشاط
- مشاكل في إتقان المهارات
- عسر القراءة ، عسر الكتابة ؛
- اضطراب الانتباه
- الخراقة الحركية ؛
- عدم تناسق ؛
- انتهاك الكلام الشفوي الكتابي ؛
- اضطراب طيف التوحد.
معدات "Belametrics"
المعدات متوافقة تمامًا مع المبدأ التصحيحي التنموي لتحفيز وظيفة الجهاز الدهليزي. إنه متنوع جدا. التقنية لها مزاياها في الاستخدام:
- التباين ؛
- قابلية التصنيع ؛
- اكتناز.
فيما يلي ملحقات المعدات المستخدمة بالتسلسل لتحفيز المخيخ:
- لوحة موازنة لتحفيز المخيخ. على ذلك ، يبدأ الطفل في تعلم الحفاظ على التوازن. في وقت لاحق ، يتم إجراء تمارين أخرى أثناء الوقوف على السبورة. يمكن ضبط مستوى الصعوبة عن طريق تغيير زاوية البكرات ، وموضع الأرجل على العلامات.
- أكياس التوازن. أكياس القماش الثلاثة لها ألوان وأوزان وأحجام مختلفة. بالداخل ، حبوب مغسولة ومقلية. يعطي المعلم مهمة لكل كيس ، بينما يتم تنسيق الحركات
- كرة البندول: متصلة بشريط مطاطي أو خيط.
- لوح به قطاعات ملونة أو علامات بأرقام.
- لوحة بها أرقام ، تعمل على ضمان قدرة الطفل على الوصول إلى الهدف ،الإجابة على أسئلة الرياضيات. يتيح لك تدريب الدقة والعين
- الهدف الدرع. جدول تظهر فيه الخلايا أشكالاً هندسية (معين ، نجمة ، مثلث ، مربع ، دائرة)
- عناصر الدقة. كرة برباط مطاطي ، مضرب ضرب ، هدف بالسهام
- البنوك ، البولينج ، الأكواب ، الوسائد - شيء يجب هدمه.
- مجموعة من الكرات.
دور المعلم
يلعب المعلم-الأخصائي النفسي دورًا كبيرًا في الاستخدام الصحيح لتقنية التحفيز المخيخي. أفعاله الرئيسية هي كما يلي:
- إدارة التسلسل ، تسلسل التدريبات التي يؤديها الطفل.
- الالتزام الصارم بأنظمة السلامة عند استخدام المعدات.
- الامتثال لقواعد الحضور.
- يعطي الأخصائي النفسي أسهل المهام أولاً ويتجه تدريجياً نحو المهام الأكثر صعوبة
- يحدد المستوى الأمثل للصعوبة.
- بالإضافة إلى ذلك يحفز على إكمال المهام.
نتائج الدراسة
الطريقة المعقدة لها مجموعة واسعة من التطبيقات ، ونتائج الفئات هي مؤشرات مثل:
- تطوير تنسيق الحركات
- تطوير التمثيلات المكانية والمرئية ؛
- استقرار وظائف الجهاز الدهليزي ؛
- تطوير بين الكرات ؛
- تغيير شخصي ؛
- تنمية تركيز الانتباه والذاكرة ؛
- تحفيز النمو العقلي
المهام الرئيسيةالتحفيز هو القدرة على السيطرة على الاضطرابات المخيخية المختلفة: نقص الانتباه ، مشاكل الكتابة والقراءة ، عسر القراءة ، الفشل المدرسي. لقد مكنت منهجية الدكتور بيلجو ومعداته الخاصة علماء النفس من التعامل مع مثل هذه المشكلات لسنوات عديدة.
قائمة التمارين
يمكنك القيام بتمارين تحفيز المخيخ في المنزل. فيما يلي أبسطها:
- تمرن مع الحقائب. أكياس مختلفة في الوزن يتم رميها للطفل. يقبلهم من القائد بيد أو يدين
- رمي الحقائب أولاً بيد واحدة ، ثم بيد واحدة بالتناوب.
- كرة. يتم ضرب الكرة المعلقة باليمين ثم اليسرى ثم بكلتا اليدين.
- الهدف. تمرين الرماية - الهدف للحقائب على الأرض أو على الحائط. حاول ضرب الهدف
- كذاب الكرة على شريط مطاطي من لوحة مائلة.
- كذاب كرة طائرة بمضرب أو عصا.
- لوحة التوازن. الصعود والنزول من اللوح من جوانب مختلفة: من الخلف ، والأمام ، والجانب.
- اجلس مع ارجل مطوية "النمط التركي" ، حاول الحفاظ على التوازن على السبورة
- الجلوس على السبورة ، القيام بحركات تشبه السباحة - بكلتا يديه ، بالتناوب بين اليمين واليسار.
- الطفل يجلس القرفصاء ، يجعل دوران الرأس دائريًا ، أفضل للموسيقى. ثم دوران اليد
- الوقوف أو الجلوس. اثنِ ذراعيك على صدرك ، ثم ارفعهما فوق رأسك ، وذراعيك على الجانبين ، وانحني للأسفل ، وامس الأرض.
أثبتت طريقة بيلجوكفاءتها. بأداء أبسط التمارين باستخدام المعدات ، يحقق علماء النفس التربوي نتائج مذهلة. بعد الانتهاء من الدورة ، يكون الأطفال مستعدين تمامًا ويتأقلمون مع الحياة.
